Estudio elaborado dentro del programa para la Alfabetización Mediática y Digital de las Mujeres Inmigrantes. Una investigación avalada por el colectivo RedActiva y que ha contado con el soporte de la EADC (Entitat Autònoma de Difusió Cultural) y el ICD (Institut Catalá de les Dones). La investigación ha sido realizada en el entorno de Barcelona (ciudad y provincia). Se han encuestado a 220 mujeres y entrevistado a 22, todas ellas de procedencia, perfiles sociodemografícos y circunstancias migratorias diferentes. El estudio se centra en las relaciones e interacciones de las mujeres inmigrantes con las TICs.

En este artículo recogemos lo que ha supuesto en la última década el proceso de la inmigración analizando las estadísticas del alumnado no universitario en el sistema educativo español. El objetivo principal es conocer las diferencias de género en función de la nacionalidad de l@s alumn@s y teniendo en cuenta los diversos niveles educativos. Para ello, se ha hecho un análisis completo de la estadística de alumn@s en el curso 2000-2001 y 2005-06, de los que hemos obtenido un mapa bastante matizado y completo de la presencia de niñas y jóvenes hijas de inmigrantes en el sistema escolar español.

Recull de dades presentat a Figueres el 6 de novembre de 2008 per la doctora i professora en sociologia de la Universitat de Girona, Cristina Sánchez, en el marc de la presentació de la web observatori de les dones immigrades.

Selecció de recursos documentals sobre l’experiència migratòria de les dones dels fons documentals del Centre de Documentació de l’Institut Català de les Dones, sobre la immigració amb perspectiva de gènere. Aquesta bibliografia inclou documents en diferents tipologies: monografies, fullets informatius, estudis, informes, articles de revista, audiovisuals i recursos electrònics, entre d’altres. La referència bibliogràfica de cada document citat aporta la localització i les principals dades orientatives de cadascun dels recursos que s’inclouen.

El documento tiene por finalidad recoger experiencias locales interesantes dirigidas a mujeres inmigradas, a través de una metodología que permite identificarlas como a “buenas prácticas”. En el contexto del proyecto “La Mujer inmigrada. Igualdad, participación y liderazgo en el ámbito local”, coordinado por el Consell Comarcal de l’Alt Empordà y que cuenta con la participación de socios europeos (Italia y España) y latinoamericanos (Costa Rica, Perú, Bolivia y Argentina), además de la entidad belga ENTP.